幾乎每個(gè)孩子都是伴隨玩具長(zhǎng)大的，如今的“電子一代”在視聽(tīng)玩具興起的大趨勢(shì)下，還能尋覓什么樣的玩具？記者邀請(qǐng)有關(guān)幼教專家支招。專家們認(rèn)為，適宜的玩具能使幼兒在游戲的同時(shí)促進(jìn)大腦的發(fā)育，得到樂(lè)趣和成長(zhǎng)�？傮w來(lái)說(shuō)，幼兒玩具宜簡(jiǎn)單，不宜高精尖。

益智類玩具是選擇。家長(zhǎng)可以和孩子互動(dòng)講故事、看圖畫(huà)書(shū)、聽(tīng)兒歌等，既增進(jìn)親子感情，又開(kāi)發(fā)幼兒智力。

動(dòng)手類玩具不可缺。幼兒的身心特點(diǎn)，決定了其喜歡重復(fù)性的簡(jiǎn)單玩具。簡(jiǎn)單的玩具不斷翻新花樣，孩子們就會(huì)百玩不厭。如魔方、拼圖、七巧板等，變化無(wú)窮，又對(duì)鍛煉孩子手指的靈活度很有好處。

還有社會(huì)類玩具，這些主要是以日常生活情境設(shè)計(jì)的玩具，讓孩子體驗(yàn)生活，認(rèn)識(shí)身邊環(huán)境并吸收相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。如小小廚房工具可以讓孩子們一同“掌廚”，享受合作的樂(lè)趣；家長(zhǎng)們也可拿一些日常生活用品當(dāng)?shù)谰�，組成“超級(jí)市場(chǎng)”，進(jìn)行各種角色扮演類游戲。

幼教專家還建議，家長(zhǎng)要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)玩具的多種功能。如可以用拼圖鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還可以鼓勵(lì)孩子根據(jù)完成的圖案內(nèi)容編故事，進(jìn)行多元開(kāi)發(fā)。有興趣的家長(zhǎng)不妨嘗試自制玩具，比如利用普通紙、掛歷紙等制成拼圖、紙飛機(jī)等，等孩子大一些，還可帶著孩子一起動(dòng)手制作，體驗(yàn)制造玩具的樂(lè)趣。