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小雞卡迪分析幼兒期智力發(fā)育特點

時間:[2011/10/10 17:40:22] 來源:火爆孕嬰童招商網(wǎng)

生后第二、三年的幼兒期其智力發(fā)育是在嬰兒期所獲得成就的基礎上發(fā)展起來的,在此期間,兒童的智力發(fā)展有了極其重大的變化。主要有如下特點:

①學會了許多新的隨意動作,如獨立行走、跑、跳等,手的動作變得更精巧,2歲能拿小匙吃飯,3歲會用小手串珠子,還會用筆畫圈圈。

②口語迅速發(fā)展,不但能理解成人的言語,也能夠運用語言與成人進行最簡單的交流,此期是兒童學習口頭言語的關鍵時期,這時忽視了的東西,以后往往很難彌補。2 歲時掌握的詞匯有200個左右,3歲時就可達1000個左右。

③由于動作和言語的發(fā)展,幼兒開始了最初的游戲活動,同時逐步有可能開始進行最簡單的模擬活動和自我服務性勞動(吃飯、洗手、穿簡單衣服等)。愛模仿是兒童的天性,1歲多的幼兒已經(jīng)通過模仿學會了做游戲,隨著年齡的增長和想象力的發(fā)展,其游戲的內容會越來越豐富。

④自我意識萌芽,智力活動帶上了一點隨意性,兒童開始認識自己就是自我意識的萌芽,人稱代詞“我”的出現(xiàn)是兒童認識自己的一個轉折點,3歲左右的幼兒才會開始用“我”這個人稱代詞來表示自己,也就是說開始有了自我意識。

⑤表現(xiàn)出獨立行動的愿望,開始出現(xiàn)最簡單的想象,記憶的時間較嬰兒期加長,但仍為“無意性”,思維處于低級階段,為直覺行動思維。

⑥感知覺也有明顯發(fā)展,如能辨別幾種基本顏色等。

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信息分類:嬰童用品招商 編輯:張杰
關鍵字:小雞卡迪分析幼兒期智力發(fā)育特點
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