卓爾教育快樂魔方作文是突破傳統(tǒng)作文教學的理論框架，是建立在情景作文教學模式之上的突破性作文教學方式。我們的教學策略： 誘導式： 循循善誘，激發(fā)“欲吐”心理 開放式：開放視野、開放文體、開放內容 情景演繹式：設計特定的場景，啟發(fā)寫作思維 體驗式：師生互動，享受寫作的全體驗 延伸式：輔之以歷史、地理、人文、時事、自然等方面的知識。

我們的教學思路： 激發(fā)寫作興趣 參與情景訓練 啟發(fā)想象空間 學會構思敢于下筆 享受體驗式寫作樂趣 提高綜合運用語言能力 快樂魔方作文特色是塑造學生寫作的自信心。我們都知道興趣是最好的老師，只有在情緒高漲時，孩子才有豐富的思想感情，才能寫出生動的語句。因此，我們制定的教學模式是立體型教學：即通過聽、說、視等各種感官刺激，再現(xiàn)生活場景，并可以進行多角色扮演和體驗，真正激發(fā)了學生作文的興趣，展現(xiàn)學生創(chuàng)造的個性。并期實行動靜結合：通過自主、合作、交流構建的情景，打破了學生原有的狹隘的寫作背景知識以及寫作視野，讓學生在“動”中充分擴大和生成了新的寫作知識，從而為具體的寫作實踐打下基礎。多學科交叉：將目前所學的多種知識盡可能地融匯貫通起來，猶如橋梁，打破各門學科長期分裂的格局，治療學生的“偏病”。

因材施教：針對不同學生的領悟能力，不同學生的知識面，不同學生的愛好，有目的性地輔導學生寫作。老師們在教學中充當著向導的角色，即給學生指路；讀者的角色，即去欣賞學生。朋友的角色，即和學生“商量”最后是做教練的角色，即給學生指導。 我們檢測老師的教學成果是從學生的年齡特點、心理需要出發(fā)，著重解決學生“不知所云、下筆艱澀”的問題，最大程度地開發(fā)學生的觀察力、想象力、創(chuàng)新力和語言綜合運用能力，同時拓展學生的視野和知識面，解決學生寫作時“無米之炊”的問題，達到文由景生、景由心生的境界。 快樂魔方作文天龍八部作文培訓教學秘籍 快樂魔方作文每期報刊閱覽.

中國教育培訓發(fā)展的新方向：一、 作文培訓市場發(fā)展加速、增長強勁 《中國教育培訓行業(yè)研究報告（2012版）》統(tǒng)計指出，據(jù)調查，中國目前英語培訓機構總數(shù)量超過5萬家，英語培訓市場年產值已達到近300億元。作文加盟培訓機構數(shù)量還不到500家，作文加盟培訓機構數(shù)量不到英語的1%，市場開發(fā)僅占英語項目的12%左右，市場沒有出現(xiàn)強勢品牌與競爭對手，存在著巨大的市場空白。且據(jù)中國教育報權威統(tǒng)計，目前我們國家作文加盟有超過1.3億孩子厭惡作文，將近1.49億孩子不會寫作文，大約3.35億家長渴望幫助孩子走出作文難的困境，“作文=1/2語文”的理念已得到廣大家長的認同。在深圳、鄭州、青島、襄樊、武漢、長沙、天津等作文項目起步較早的城市，快樂作文作文項目市場占有率已經達到英語市場的48%以上，并呈現(xiàn)出快于英語的發(fā)展強勁速度。全國主要大中城市英語市場以平均每年28%的速度增長，作文項目則超過了96%，增長速度和幅度大幅高于英語。全球美日歐等主要發(fā)達國際其母語培訓市場都是其第二外語培訓市場的200%以上。另據(jù)卓爾教育集團2009、2010、2011年組織的三次《家長選擇作文教育消費意愿度抽樣調查》的數(shù)據(jù)顯示：時間 急切參加 非常希望 一般化 不愿參加 拒絕參加 2009 30% 40% 20% 7% 3% 2010 40% 43% 10% 5% 2% 2011 48% 46% 3% 2% 1% 以上數(shù)據(jù)表明，快樂作文家長對作文重視程度和消費意愿呈逐年上升趨勢，在2011年有比較強烈需求意愿快樂作文家長已經上升到94%以上，并呈現(xiàn)逐年增長速度加快的態(tài)勢，作文正在成為繼英語項目之后又一大青少兒教育產業(yè)寶礦！

二、孩子求學期 學好作文，好成績的保證！ 1、 學生取得中高考好成績的關鍵： 2008年語文考試總分提高到160分，其中作文至少占70分，作文分數(shù)在中考、高考中所占比例呈逐年上升趨勢。 2、 表達及相關各項能力決定了人的各項能力發(fā)展：寫好作文所鍛煉和提升的觀察能力、想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力、理解能力、溝通能力等涵蓋了人的最主要和關鍵性能力，在相當程度決定了其他各項能力的發(fā)展，據(jù)《中國教育報》報道，90%初中高中學習尖子生，都有較強的閱讀和寫作能力。 三、孩子求職期 學好作文，好工作的基礎！ 1、 寫作能力等表達能力欠缺嚴重制約了學生就業(yè)：《2007年大學生求職與就業(yè)狀況調查報告》顯示，大學生畢業(yè)求職過程中最大的難題是自我表達能力欠缺，其比例高達40.23%，這比2006年度的調查數(shù)據(jù)高出近5個百分點，而且還在呈逐年

寫作培訓—等待你淘金的藍海， 讓我們共享財富盛宴！ 3年時間，區(qū)區(qū)一個縣級市直營校的年產值如何從100余萬迅速突破1000萬大關？ 3年時間，區(qū)區(qū)一個縣級市直營校的如何寫下在校人數(shù)增加20余被倍的超級神話？ 3年時間，區(qū)區(qū)一個縣級市直營校的寫作收費標準迅速完成從縣級中端到國內最高收費的華麗轉身？ 快樂魔方作文，很多校長這么夸。

核心教學產品：快樂魔方作文教程體系 教學實踐基地：快樂魔方作文華東區(qū)域直營校群 全國作文等級考試提升權威性 中國寫作培訓聯(lián)盟理事長單位|快樂作文 作文指導報》唯一指定專用教材 中國教育協(xié)會重點課題研究成果 耗資30余萬打造的整體VI系統(tǒng) 國內唯一一家定位高端的寫作品牌 強大的研發(fā)支撐：國內唯一一家具有教學研究院的作文培訓機構 國內唯一一家整體輸出寫作培訓機構運營系統(tǒng)的作文品牌 耗資30余萬打造的OA系統(tǒng)馬上面世 國內唯一一家全程導入現(xiàn)代化企業(yè)管理的寫作連鎖機構 國內首家復制模式： 傻瓜式教案傻瓜式示范課錄像 2011年全直營校體系整體續(xù)班率超過90% 國內首創(chuàng)教師培訓體系：全程跟蹤式 20%的班級的續(xù)班率達到100% 寫作項目面向全國推廣，已有50多家合作學校 2002年辦學至今，快樂作文創(chuàng)造團隊絕對穩(wěn)定奇跡。

快樂魔方作文品牌加盟優(yōu)勢：1.教學產品源自10年辦學成果，先實踐，成功后再推廣。 2.根據(jù)“快樂魔方”教學法編寫的教材和教案緊扣國家新課程標準，可操作性強，實踐中證明，教學效果完全超越同行 3.擁有強大的教學教研及產品創(chuàng)新能力，快樂作文業(yè)內首設教學研究院，打造品牌核心競爭力 4.擁有成熟的運營模式和完整的服務支持體系，各項運作與總部各大區(qū)直營校同步進行，全程無憂。 5.嚴格控制業(yè)務進度，限額加盟，最大限度保障合作伙伴利益。 6.擁有完善的師訓體系和完整的人才梯隊培養(yǎng)計劃。 7.擁有長遠的品牌戰(zhàn)略規(guī)劃，與合作伙伴利益捆綁，共享財富盛宴 快樂魔方作文五大特點： 1、模式成熟 10年辦學、10年積累，復制簡單，操作容易。 2、管控嚴格同步招生、教學、管理、師訓、服務 3、體系健全教學研究院--- 教材體系、教學教研、教師培訓 4、資源豐富 中國《作文指導報》唯一推薦作文教材； 中國寫作培訓聯(lián)盟理事長單位； 5、獨享領先的招生、教學、管理、服務、師訓、作文發(fā)表、品牌傳播 6、風險最低教學研究院---確保教材體系、教學教研、教師培訓走在行列的前沿

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