從一個(gè)小小的胚胎到一個(gè)可以動(dòng)可以微笑的小人兒,bao--bao每天的成長(zhǎng)都充滿了驚喜,也讓媽媽們充滿了無(wú)限期待。隨著bao--bao的不斷成長(zhǎng),bao--bao的語(yǔ)言能力也在不斷的提高,從開(kāi)始只會(huì)用哭聲和動(dòng)作來(lái)表達(dá)情緒,到咿呀學(xué)語(yǔ),再到能夠像大人一樣像模像樣的說(shuō)話,bao--bao的模仿能力是如此神奇而驚人。但是,在bao--bao成長(zhǎng)中,也有一些因素會(huì)阻礙bao--bao語(yǔ)言發(fā)育,下面每添帶您一起來(lái)看一下。
認(rèn)為bao--bao聽(tīng)不懂
剛出生的bao--bao是聽(tīng)不懂成年人的話的,但是bao--bao的學(xué)習(xí)能力非常的強(qiáng),當(dāng)媽媽沖著他微笑對(duì)他說(shuō)話的時(shí)候都會(huì)給bao--bao留下深刻的印象,時(shí)間一長(zhǎng),這些包含語(yǔ)言信息的綜合信息就會(huì)儲(chǔ)存在bao--bao的腦子里,隨著他智力的發(fā)展,他就會(huì)慢慢將這些語(yǔ)言信息與實(shí)物聯(lián)系起來(lái),從而理解這些語(yǔ)言信息。如果爸爸媽媽認(rèn)為bao--bao聽(tīng)不懂而不跟bao--bao說(shuō)話的話,就會(huì)影響到bao--bao學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜
如果一個(gè)家庭當(dāng)中語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜,各種方言并存就容易讓正在模仿成人語(yǔ)言的bao--bao產(chǎn)生困惑,導(dǎo)致說(shuō)話較同齡人晚。
過(guò)分滿足bao--bao的要求
如果bao--bao需要都得到滿足,那么他就不會(huì)說(shuō)話。例如當(dāng)bao--bao想喝水的時(shí)候家長(zhǎng)很快就給他水喝,他不需要說(shuō)話成年人就會(huì)滿足他的意圖,這樣就會(huì)讓bao--bao失去說(shuō)話的機(jī)會(huì)導(dǎo)致bao--bao語(yǔ)言發(fā)展變得緩慢。
重復(fù)bao--bao的錯(cuò)誤讀音
bao--bao雖然剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話,但是已經(jīng)能用基本的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望和要求了,但是許多bao--bao這時(shí)候還會(huì)有發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象,這是因?yàn)閎ao--bao的發(fā)音器官發(fā)育還不完善,聽(tīng)覺(jué)的分辨能力和發(fā)音器官的調(diào)節(jié)還處在一個(gè)較低的狀態(tài),因此還比較難以掌握某些音的發(fā)音方法。這時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不能重復(fù)bao--bao錯(cuò)誤的讀音,而應(yīng)當(dāng)教給bao--bao正確的讀音,時(shí)間一長(zhǎng),bao--bao的讀音就慢慢變得正確了。
用兒語(yǔ)跟bao--bao說(shuō)話
bao--bao剛開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候一般學(xué)到的都是疊詞,例如“媽媽”“bao--bao”“爸爸”等,因此后來(lái)學(xué)習(xí)到的非疊詞bao--bao也會(huì)用疊詞的方式來(lái)表達(dá),例如“吃飯飯”“洗澡澡”,語(yǔ)言的發(fā)展限制了bao--bao準(zhǔn)確表達(dá)意思的能力。許多父母就因此以為bao--bao只聽(tīng)得懂這些兒語(yǔ),或者覺(jué)得有趣而經(jīng)常用同樣的方式跟bao--bao講話,這樣就有可能拖延了bao--bao過(guò)渡到完整說(shuō)話的階段。
通過(guò)以上信息,相信媽媽們對(duì)bao--bao的語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程有一個(gè)比較透徹的了解了吧。其實(shí)bao--bao的成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,媽媽們一定要有耐心哦,切不可急功近利,最后反而阻礙bao--bao的發(fā)育了哦!每添長(zhǎng)期專注于嬰童健康事業(yè),愿和您一起關(guān)愛(ài)寶貝的健康成長(zhǎng)!