在家庭生活中，爸爸扮演著極其重要的角色，對(duì)孩子一生的影響也非常大。因此，作為爸爸一定要在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中做好自己應(yīng)盡的責(zé)任。

1.爸爸是孩子最好的老師

每個(gè)問(wèn)題孩子的背后，都有一個(gè)問(wèn)題爸爸

爸爸應(yīng)以自己為榜樣，給予孩子正確的導(dǎo)航

給孩子種下一�！袄硐搿钡姆N子

（一）“主心骨”的教育

母性教育是一種“根”的教育，目標(biāo)是使生命滋潤(rùn)、豐滿，而父性教育是一種“主干”的教育，目標(biāo)是建立人生的“主心骨”，實(shí)現(xiàn)生命向空中的充分伸展！只有孩子既享有母性教育，又享有父性教育時(shí)，他才擁有完整的人性教育，從而既可以腳踏實(shí)地，又可以展翅高飛！

（二）孩子性別角色的奠基者。

弗洛伊德認(rèn)為：男孩在發(fā)展過(guò)程中會(huì)有意識(shí)無(wú)意識(shí)地模仿父親的角色和行為,從而形成具有鮮明性別特征的行為。社會(huì)學(xué)習(xí)理論則強(qiáng)調(diào)榜樣的作用,認(rèn)為父親為孩子提供了一種男性的榜樣和行為模式,男孩往往把父親看作為未來(lái)發(fā)展的模型而去模仿父親,女孩則往往從父親身上的男性品質(zhì)上找到未來(lái)生活的參照,青春期的女孩甚至?xí)�把父親看作為未來(lái)丈夫的模式。因此，扮演好父親角色，對(duì)孩子正確的性別角色的形成具有不可忽略的作用。

（三）孩子發(fā)展身體和意志的榜樣。

父親更多的喜歡運(yùn)動(dòng)，父親在和孩子的交流中更傾向于身體語(yǔ)言，更樂(lè)于參與孩子的游戲，這對(duì)于孩子身體和動(dòng)作的發(fā)展都是有益的。父親身上所具有的男性獨(dú)特的果敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信對(duì)孩子意志品質(zhì)的形成有著重大的影響作用。在家庭教育中，父親應(yīng)該成為責(zé)任和力量的化身，為孩子健康的身體素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)的形成做好榜樣。

（四）孩子心理健康的守護(hù)者。

研究表明，父愛(ài)缺失的孩子通常表現(xiàn)出喜怒無(wú)常、害怕失敗、感情冷漠等心理特點(diǎn)，嚴(yán)重者還可能早戀、離家出走、甚至偷盜。這是因?yàn)楦赣H在家庭教育中的缺位嚴(yán)重制約了孩子個(gè)性的發(fā)展，父性教育是外向的，將孩子引向更寬廣世界的教育。自信樂(lè)觀、積極進(jìn)取、勇于探索這些積極地心理品質(zhì)無(wú)疑是父親應(yīng)該傳遞給孩子的。

（五）孩子社會(huì)性發(fā)展的促進(jìn)者。

父親廣泛的社會(huì)活動(dòng)會(huì)開闊孩子的眼界豐富孩子的社會(huì)生活。與父親生活時(shí)間長(zhǎng)、受父親影響大的孩子，容易“繼承”父性的基因品質(zhì)：大度、開朗、自尊心強(qiáng)、喜歡交往、社會(huì)化強(qiáng)，甚至?xí)�更詼諧、幽默。因此，在孩子的社會(huì)性發(fā)展的過(guò)程中，父親承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。

2.孩子99%成功采自爸爸1%的改變

改變孩子從改變爸爸開始

沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的爸爸

重視培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)

別把考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)

做一個(gè)“糊涂”的爸爸

學(xué)會(huì)給孩子留面子

3.爸爸一定要懂的“家教心理學(xué)”

擁有積極的心態(tài)才能有個(gè)好未來(lái)

樂(lè)觀，讓孩子的未來(lái)充滿陽(yáng)光

獨(dú)立，讓孩子選擇自己的人生。

自信，為孩子找到生活的指向標(biāo)

化解嫉妒，為孩子心理上的毒瘤做化療

信心來(lái)自于爸爸的信任

打敗自私，為孩子糾正“唯我獨(dú)尊”意識(shí)

4.爸爸必須給孩子的10種品質(zhì)

感恩，也是一種修養(yǎng)

寬容，教孩子學(xué)會(huì)“心理?yè)Q位”

樂(lè)觀，開啟孩子光明未來(lái)之門

自信，構(gòu)建孩子動(dòng)力的金三角

誠(chéng)信，孩子人生的通行證

勤勞，培養(yǎng)孩子勤勞的“蜜蜂”精神

禮儀，孩子社交的“名片”

責(zé)任，將責(zé)任感植入孩子的心靈花園

堅(jiān)強(qiáng)，讓稚嫩的肩膀不畏懼困難

主見，讓成長(zhǎng)的空間更自由

5.做孩子的“理財(cái)顧問(wèn)”

教孩子學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，做好自己的理財(cái)顧問(wèn)

不讓孩子向“錢”看

給孩子零花錢的學(xué)問(wèn)

6.好習(xí)慣決定孩子大未來(lái)

培養(yǎng)孩子的合作精神

惜時(shí)如金，時(shí)間安排有訣竅

培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

節(jié)約，讓生活更富有

培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

好衛(wèi)生，好身體

培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣

培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣

7.爸爸“素質(zhì)教育”

發(fā)掘創(chuàng)造力，給孩子善于發(fā)現(xiàn)的眼睛

提升理解力，讓孩子從閱讀開始

集中注意力，養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣

增強(qiáng)記憶力，送給孩子黃金效率

發(fā)揮想象力，讓孩子擁有五彩的天空

鍛煉觀察力，激發(fā)孩子的求知欲

8.10個(gè)“不要”

不要讓父愛(ài)失去理性

不要讓孩子總圍著你的“思想”轉(zhuǎn)

不要總拿爸爸的權(quán)威限制孩子

不要以自己的“標(biāo)準(zhǔn)”判斷孩子

不要把自己的興趣強(qiáng)加給孩子

不要為孩子的錯(cuò)誤“買單”

不要用“分?jǐn)?shù)”衡量孩子

不要一直強(qiáng)調(diào)孩子的“弱點(diǎn)”

不要為孩子規(guī)劃人生，讓他自己去開拓

不要助長(zhǎng)孩子的虛榮心

9.最傷害孩子的7句話

“你真笨”

“給我滾出去”

“這么多年，真是白養(yǎng)活你了”

“沒(méi)見我正忙嗎，以后再說(shuō)”

“看我怎么收拾你”

“你看隔壁家的××，比你強(qiáng)多了”

“別以為你長(zhǎng)大了，我就管不了你”

10.爸爸教育孩子的6個(gè)細(xì)節(jié)

愛(ài)心比金錢更重要

守時(shí)，就是守住你的誠(chéng)信根基

別讓孩子囿于自己的天地

將挫折變?yōu)楹⒆映砷L(zhǎng)的契機(jī)

再富也要“苦”孩子

不要可憐，為自己負(fù)責(zé)

11.提高孩子競(jìng)爭(zhēng)力的“法寶”

專注——讓孩子集中注意力

承受——學(xué)會(huì)承受外部壓力

挑戰(zhàn)——鼓起勇氣攀上勝利的高峰

分辨——是非觀是立足社會(huì)的根本

合作——培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的能力

口才——舌燦蓮花，成就美好人生

反思——讓孩子不犯相同的錯(cuò)誤

輸贏——正確面對(duì)勝利和失敗

溝通——猜疑與對(duì)抗的溶解劑

親和——做一個(gè)受歡迎的人

責(zé)任——?jiǎng)儆谀芰Φ母?jìng)爭(zhēng)力

應(yīng)變——讓思想沖破牢籠

12.讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

不做“高壓”父親

找到俘虜了孩子學(xué)習(xí)的興趣

不給孩子“貼標(biāo)簽”

適時(shí)采用“牧羊式”教育

巧設(shè)“陷阱”，激發(fā)孩子的求知欲

化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)：地低成海，人低成王

13.給時(shí)間讓孩子好好娛樂(lè)

給孩子一個(gè)好環(huán)境，讓他玩?zhèn)�痛快

因勢(shì)利導(dǎo)，寓教于樂(lè)

讓孩子不再“一網(wǎng)情深”

點(diǎn)燃孩子的想象力

做孩子的學(xué)習(xí)榜樣

及時(shí)用“后果”來(lái)督促他

及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的“愛(ài)學(xué)習(xí)”

培養(yǎng)“自我管理”是根本

14.培養(yǎng)孩子的“特長(zhǎng)”

做孩子的慧眼“伯樂(lè)”

維護(hù)孩子的進(jìn)取興趣

順?biāo)�推舟，做“有效地”偏�?/P>

不讓孩子的熱情“酣睡”

未雨綢繆，從“長(zhǎng)處”抓起

15.改變孩子一生的七堂課

身教課：合格父親，優(yōu)秀孩子的開始

溝通課：更好地溝通，更好地了解

責(zé)任課：爸爸是水，孩子才是前進(jìn)的舵

批評(píng)課：引導(dǎo)孩子進(jìn)入正確的航道

表?yè)P(yáng)課：不要吝嗇贊美的話語(yǔ)

幸福課：栽植一顆“向日葵”，收獲積極的人生

愛(ài)心課：塑造孩子健康的人格

成功課：種下優(yōu)良的種子，長(zhǎng)出豐碩果實(shí)“心若計(jì)較，處處都有怨言